Aujourd’hui, dans le cadre d’un contact commercial, la question sur ma conception personnelle du coaching individuel m’a été posée?
Et j’ai répondu :
Le coaching individuel = Une façon d’avancer dans vos problèmes ou projets.
Aide à
– Clarifier le problème
– Rechercher des solutions durables qui conviennent au coaché
– Suivre sa mise en action
Et réaliser le paradoxe d’« aider la personne à se débrouiller seule ».
…
Une aide à réfléchir et à trouver une solution positive au problème que la personne se pose, dans un souci pérenne et sécuritaire pour elle et son environnement.
…
Lever les blocages qui freinent l’accès à la croissance
Respecter la personne dans sa globalité
Favoriser la croissance
Favoriser expérimentation et initiative
Echange de « prince à prince »
Et qu’est ce qui vous a amené au coaching ?
Les joueurs de tennis que je formais et que j’accompagnais …
A voir leurs potentiels pas parfaitement exploités : Blocages personnels, méconnaissances des situations, des solutions possibles ou de leurs capacités personnelles à les résoudre… filtres négatifs sur leurs vision des choses, croyances limitantes, et valeurs illusoires … problèmes relationnelles avec leur entourage, manque d’adaptation, inefficacité de leurs projets…
Plus que les aspects techniques ou tactiques, la différence entre le bon joueur et le champion se trouvait surtout dans les dimensions non techniques : le mental, l’émotionnel, le physique, l’équilibre de vie, le relationnel avec son entourage.
Mieux se connaître et apprendre à se poser les bonnes questions sont des éléments essentiels de la réussite du sportif.
Naturellement, me dégageant de l’aspect technique de mon job d’entraineur, j’ai accédé à une connaissance approfondie de l’accompagnement de la personne.
J’ai été confronté à des solutions jetables ou du management gonflette, qui ne permettent pas les changements durables. Seul un processus d’accompagnement dans le temps, en milieu protégé au travers de rendez vous personnalisé individuels (et parfois collectif) régulier permet de appropriation et le mise en action du changement voulu.
Avec du temps et un processus établi de co-construction avec l’athlète et son entraineur, nous arrivons tous à avancer ensemble sur un projet clair et partagé
Dans le sport et le tennis, par exemple, nous parvenons à le faire avec Fréderic Fontang et son élève Jeremy Chardy.
Une compétence que j’aimerais faire partager à plus de sportifs et d’équipe dans le milieu sportif et de managers et leurs collaborateurs dans le milieu entreprise.
Jacques Hervet 